Lịch Sử; Cơ Cấu Tổ Chức. Hội nghị "Tổng kết hoạt động ngành Y tế năm 2021 và triển khai các hoạt động trọng tâm năm 2022" - Sở Y tế TP. Hồ Chí Minh Kiến Thức - Trách Nhiệm - Tình Thương; ĐC: 146 An Bình P7, Q5, TP.HCM. Tranh tô màu cho bé,Tranh tô màu, Truyện chữ - Mê đọc truyện chữ - Sách học piano - Lý thuyết âm nhạc -Nhạc lý cơ bản - các hợp âm cơ bản - âm giai - truyện mới; Từ khóa giáo án chủ de lịch sử 6 giáo án lịch sử 6 giáo án lịch sử 6 3 cột mới nhất giáo án lịch sử 6 bộ kết nối tri thức giáo án lịch sử 6 Giải bài tập SGK Lịch Sử Giải bài tập SGK Lịch sử 6. Tổng hợp kiến thức trong bài học và phương pháp làm các dạng bài của toán lớp 12. Chúc các bạn học tập tốt, nếu cần hỗ trợ, vui lòng gửi email về địa chỉ: support@chuabaitap.com - Trời ơi, đám mạ bị giẫmnát hết - Bầu thương lấy bí - Em ơi, Ba lan mùa tuyết tan - Vâng, nhà em mời bác vào nghỉ chân - Lác đác ruộng lúa gái xanh đen, to bản, mũi nhọn lưỡi lêcon gái núi rừng có khác Bài tập 7: Đặt câu có sử dụng thành phần tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ ( Mỗi loại hai câu) Ví dụ :-Lan ơi, cậu chờ với! Bộ đề thi HK1 môn Lịch Sử 7 năm 2019, bộ đề thi được Hoc247 tổng hợp từ nhiều trường khác nhau sẽ giúp cho các em củng cố kiến thức thức đã học một cách có hệ thống, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề để từ đó đạt điểm số thật cao trong kì thi sắp đến. . Lý thuyết môn Lịch sử 7Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống 1075 - 1077A. Lý thuyết Lịch sử bài 11I. GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT –1075II. GIAI ĐOẠN THỨ HAI 1076-1077B. Trắc nghiệm Lịch sử bài 11Lý thuyết Lịch sử lớp 7 bài 11 tóm tắt phần lý thuyết trọng tâm được học trong chương trình Lịch sử 7 bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống 1075 - 1077. Bên cạnh đó là các câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử 7 có đáp án, giúp các em vận dụng kiến thức được học để học tốt môn Lịch sử 7. Sau đây mời các bạn tham khảo chi Lý thuyết Lịch sử bài 11I. GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT –1075Lý Thường Kiệt đánh Ung Châu1. Nhà Tống âm mưu xâm lược nước Nhà Tống muốn bành trướng thế lực và giải quyết khó khăn tài chính, xã hội trong nước .- Nhà Tống cấm buôn bán ở biên giới, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc, xúi Chămpa đánh lên phía nam, nhằm làm suy giảm lực lượng của nhà Nhà Lý cử Thái úy Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy cuộc kháng chiến; tăng cường lực lượng quốc Để ổn định phía nam, Lý Thánh Tông và Lý Thường Kiệt đem quân đánh bại ý đồ tiến công phối hợp của nhà Tống với Thường Kiệt vây Ung Châu2. Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ.* Hoàn cảnh- Nhà Tống chuẩn bị xâm lược Đại Việt- Lý Thường Kiệt chủ trương độc đáo sáng tạo ”tiến công trước để tự vệ”, ông nói “Ngồi yên đợi giặc, không bằng đem quân đánh trước để chặn thế mạnh của giặc”.* Thực hiện- Mục tiêu đánh thành Ung Châu, Châu Khâm, Châu Liêm là căn cứ xuất phát, là địa điểm tập trung lương thực, vũ khí tiến hành những trận đánh thăm dò Đại Việt của Nhà Cuối năm 1075, 10 vạn quân ta, chia làm 2 đạo tiến vào đất Tống+ Đạo quân bộ vượt biên giới đánh lên Châu Ung.+ Lý Thường Kiệt chỉ huy quân thủy, đổ bộ vào Châu Khâm... rồi từ đó tiến về phía thành Ung Trên đường tiến quân, để tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân Trung Quốc, Lý Thường Kiệt nói rõ mục đích tự vệ của Sau 42 ngày đêm công phá ta chiếm được thành, chủ động rút quân, chuẩn bị phòng tuyến chặn địch ở trong nước.* Ý nghĩa làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại cuộc tấn công xâm lược Đại Việt của Nhà Hành quân để tự vệ, không là xâm lược ta tấn công khu quân sự, kho lương thảo, nơi chuẩn bị xâm lược nước ta, ta treo bảng nói rõ mục đích tấn công để tự vệ, sau đó ta rút GIAI ĐOẠN THỨ HAI 1076-1077Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt .1. Kháng chiến bùng nổ.* Chuẩn bị - Sau khi rút quân khỏi thành Ung Châu, Lý Thường Kiệt cho quân bố phòng+ Cho quân mai phục ở biên giới.+ Cử Lý Kế Nguyên giữ vùng biển Quảng Ninh để chặn quân thủy.+ Xây dựng phòng tuyến Sông Cầu sông Như Nguyệt, do Lý Thường Kiệt chỉ huy gồm cả quân thủy và quân tuyến sông Cầu xây dựng ở bờ Nam sông Như Nguyệt sông Cầu, đây là con sông chặn ngang tất cả các ngả đường bộ từ Trung Quốc vào Thăng Long, phòng tuyến dài 100km được đắp bằng đất cao, vững chắc. Được ví như chiến hào tự nhiên, khó vượt qua.* Diễn biếnCuối năm 1076 quân Tống tấn công nước ta bằng 2 cánh quân thủy bộ+ Quân bộ do Quách Quỳ, Triệu Tiết chỉ huy gồm 10 vạn bộ binh tinh nhuệ, 1 vạn ngựa chiến, 20 vạn dân phu. Quân thủy do Hòa Mâu dẫn đầu.+ Quân bộ vượt ải Nam Quan vào Lạng sơn bị Thân Cảnh Phúc chặn đánh phải dừng lại ở bờ bắc sông Như Nguyệt, chờ quân thủy tiếp viện, nhưng quân thủy đã bị Lý Kế Nguyên đánh đồ đường tiến công của quân Tống Mũi tên màu xanh2. Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Chờ mãi không thấy thủy quân đến, Quách Quỳ cho đóng bè 2 lần vượt vượt sông,bị ta phản công, đẩy lùi về bờ Để khích lệ tinh thần chiến đấu của quân sĩ, Lý Thường Kiệt cho người vào đền bên sông ngâm bài thơ “Nam Quốc Sơn Hà”.- Thất vọng, Quách Quỳ ra lệnh “Ai còn bàn đánh sẽ bị chém” và chuyển sang củng cố phòng ngự. Quân Tống mệt mỏi, lương thảo cạn dần, chán nản, bị Cuối xuân năm 1077, quân Lý Thường Kiệt, bất ngờ tấn công đánh mạnh vào trại giặc, quân Tống thua to, tuyệt vọng phải chấp nhận giảng hòa và rút quân.* Ý nghĩa- Cuộc chiến ở Như Nguyệt là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử chống ngoại xâm .- Nền độc lập tự chủ của Đại Việt được củng Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt.* Nguyên nhân thắng lợi-Tinh thần đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước,quyết chiến ,quyết thắng của nhân dân thần chủ động, tích cực trong chiến lược, chiến thuật của vua tôi nhà Lý, tài chỉ huy của Lý Thường Kiệt.* Cách đánh độc đáo của Lý Thường Kiệt- Tiến công thành Ung Châu để tự Chủ động xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt để chặn địch vào Thăng Phòng thủ để địch chán nản và mệt Chủ động giảng hòa để giữ danh dự cho nhà Tống.* Ý nghĩa lịch sử của kháng chiến chống TốngCuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi- Độc lập được giữ Đem lại cho nhân dân niềm tự hào sâu Lòng tin tưởng ở sức mạnh và tiền đồ của dân Nhà Tống không xâm lược dù tồn tại mấy trăm Trắc nghiệm Lịch sử bài 11Câu 1 Nhà Tống đã làm gì giải quyết những khó khăn trong nước?A. Đánh hai nước Liêu - Đánh Đại Việt để khống chế Liêu - Đánh Cham-pa để mở rộng lãnh Tiến hành cải cách, củng cố đất đáp án BGiải thích Để giải quyết những khó khăn trong nước nhà Tống không chọn tiến hành cải cách đất nước mà tiến hành chiến tranh xâm lược Đại Việt. Vì cho rằng nếu đánh bại Đại Việt thế Tống sẽ tăng các nước Liêu- Hạ sẽ phải kiêng 2 Để tiến hành xâm lược Đại Việt nhà Tống đã thực hiện biện pháp gì?A. Tiến đánh các nước Liêu – Hạ trước để tập trung lực lượng đánh Đại Tiến hành cải cách để tăng tiềm lực đất Xúi giục vua Cham-pa tiến đánh phía Nam Đại Gây hấn ở biên giới Việt đáp án CGiải thích Nhà Tống xúi giục Cham-pa đành vào phía Nam Đại Việt để làm phân tán lực lượng của nhà Lý khi phải cùng một lúc chống lại 2 kẻ 3 Chủ trương đối phó của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống làA. Ngồi yên đợi giặc Đầu hàng Chủ động tiến công để phá thế mạnh của quân Liên kết với đáp án CGiải thích Lý Thường Kiệt chủ trương “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh trước để chặn thế mạnh của giặc”. Ông gấp rút chuẩn bị cuộc tấn công vào những nơi tập trung quân lương của nhà Tống, gần biên giới như Ung Châu, Khâm Châu và Liêm 4 Lý Thường Kiệt đánh vào châu Ung, châu Khâm và châu Liêm vì mục đích gì?A. Đánh vào Bộ chỉ huy của quân Đánh vào nơi tập trung quân của Tống trước khi đánh Đại Đánh vào đồn quân Tống gần biên giới của Đại Đánh vào nơi Tống tích trữ lương thực và khí giới để đánh Đại đáp án DGiải thích Ung Châu, Khâm Châu, Liêm Châu là những nơi gần biên giới và tập trung lương thực và khí giới chuẩn bị cho cuộc chiến tranh xâm lược Đại Việt của quân Tống. Lý Thường Kiệt tấn công vào 3 căn cứ này để làm cho quân Tống gặp khó khăn về lương thực và khí 5 Để chuẩn bị chiến tranh lâu dài với quân Tống, sau khi mở cuộc tấn công vào đất Tống Lý Thường Kiệt đã làm gì?A. Tạm thời hòa hoãn với quân Tống để củng cố lực lượng trong Cho xây dựng phòng tuyến trên sông Như Tấn công, đập tan cuộc chiến tranh xâm lược của Cham-pa ở phía Đón địch, tiêu diệt lực lượng của địch ngay khi chúng vừa đặt chân đáp án BGiải thích Lý Thường Kiệt cho xây dựng phòng tuyến bên bờ nam sông Như Nguyệt. Việc xây dựng phòng tuyến này đã gây cho địch nhiều khó khăn, làm chúng không thể tiến sâu vào lãnh thổ nước 6 Để khích lệ tinh thần chiến đấu của quân sĩ, làm suy yếu ý chí của quân Tống Lý Thường Kiệt đã làm gì?A. Tập trung tiêu diệt nhanh quân Ban thưởng cho quân Sáng tác bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”.D. Cả 3 ý đáp án CGiải thích Bài thơ “Nam quốc sơn hà” như một bản tuyên ngôn độc lập, khẳng định chủ quyền không thể xâm phạm của đất nước Việt Nam, lên án cuộc chiến tranh xâm lược của nhà Tống. Bài thơ khích lệ tinh thần chiến đấu của quân sĩ, làm suy yếu ý chí của quân 7 Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh bằng cách nào?A. Tổng tiến công, truy kích kẻ thù đến Thương lượng, đề nghị giảng Kí hòa ước, kết thúc chiến Đề nghị “giảng hòa” củng cố lực lượng, chờ thời đáp án BGiải thích SGK – 42Câu 8 Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa?A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh đáp án CGiải thích Lý Thường Kiệt chủ động giảng hòa là một biện pháp ngoại giao mềm dẻo để tránh quân Tống đem quân Sang Xâm lược ta lần nữa và giữ mối quan hệ ngoại giao hòa hảo về 9 Ai là người chỉ đạo cuộc kháng chiến chống Tống xâm lược thời Lý?A. Lý Kế NguyênB. Vua Lý Thánh TôngC. Lý Thường KiệtD. Tông ĐảnChọn đáp án CGiải thích SGK – 10 Sau khi rút quân khỏi thành Ung Châu, Lý Thường Kiệt cho quân bố phòng ởA. vùng đồng vùng biên xung quanh trại trên đường địch tấn đáp án thích Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho các tù trưởng dân tộc ít người bố trí quân bố phòng ở những vị trí chiến lược quan trọng gần biên giới Việt 11 Trên cơ sở phân tích diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống 1075-1077 cho biết tư tưởng xuyên suốt của nhà Lý là gì?A. nhân đạoB. nhân vănC. chủ độngD. bị độngCâu 12 Năm 1075, Lý Thường Kiệt chỉ huy đánh chiếm căn cứ nào cửa nhà Tống?A. Thành Châu KhâmB. Thành Châu LiêmC. Thành Ung ChâuD. Tất cả các căn cứ trên.......................Để có thể học tốt Lịch sử 7, các em cần nắm vững kiến thức được học trong SGK, đồng thời làm các bài tập vận dụng để ghi nhớ kiến thức lâu hơn. Chuyên mục Lý thuyết Lịch sử lớp 7 được giới thiệu trên VnDoc tổng hợp phần lý thuyết quan trọng được học trong từng đơn vị bài học, giúp các em nắm vững kiến thức trong từng bài, từ đó biết cách vận dụng vào làm bài tập được tốt hơn. Chúc các em học Lý thuyết Lịch sử lớp 7 bài Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống 1075 - 1077, mời các bạn cùng tham khảo thêm Trắc nghiệm Lịch sử 7, Giải bài tập SGK môn Lịch sử lớp 7, Giải bài tập SBT môn Lịch sử 7 được cập nhật liên tục trên VnDoc để học tốt môn Lịch sử 7 hơn. Lịch sử lớp 7 là môn học hay và quan trọng trong chương trình lớp 7. Môn học được trọng tâm và kiến thức lịch sử nước ta từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX. Tuy nhiên trong chương trình Lịch sử 7 học kì 1, các bạn sẽ được học về một vài kiến thức lịch sử thế giới. Để bổ trợ cho các bạn trong quá trình học tập và ôn luyện. Chúng tôi có tổng hợp Đề cương Lịch sử 7 hk1. Mời tham khảo tài liệu bên dưới. Những kiến thức Lịch sử lớp 7 học kì 1 Như đã nói ở trên, Lịch sử lớp 7 học kì 1, các bạn sẽ được học cả kiến thức lịch sử thế giới và Việt Nam. Vậy những nội dung Lịch sử 7 học kì 1 được tổng hợp trong đề cương ôn tập là Lịch sử Thế giới trung đại Buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh – Tiền Lê thế kỉ X Nước Đại Việt thời Lý thế kỉ XI – XII Nước Đại Việt thời Trần thế kỉ XIII – XIV Những nội dung trên tương đương với nửa chương trình sách giao khoa Lịch sử 7. Mỗi nội dung sẽ có những trọng tâm các bạn cần chú ý. Do đó, hãy tham khảo đề cương ôn tập Lịch sử lớp 7 học kì 1 bên dưới để nắm vững kiến thức. Tổng quan về đề thi học kì 1 Lịch sử 7 Đề thi học kì 1 Lịch sử 7 thường được ra dưới dạng trắc nghiệm kết hợp tự luận. Bài thi thường được là trong 45 phút là một tiết học. Thời gian không phải quá nhiều để các bạn làm bài. Tuy nhiên, nếu như đã nắm vững kiến thức thì thời gian trên là quá đủ để làm bài. Do đó, các bạn trọng tâm lại những nội dung cần nhớ trong đề cương Lịch sử 7 hk1 để làm bài hiệu quả nhất. Tải tài liệu miễn phí ở đây Sưu tầm Thu Hoài Giáo án Sử 7 Kết nối tri thức với cuộc sốngKế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Kết nốiGiáo án Sử 7 Kết nối tri thức với cuộc sống - Hoatieu xin chia sẻ đến bạn đọc trọn bộ giáo án Lịch sử lớp 7 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1. Với mẫu giáo án Lịch sử và Địa lí 7 Kết nối tri thức file word được Hoatieu chia sẻ dưới đây sẽ giúp các thầy cô nắm được cách soạn giáo án môn Lịch sử lớp 7 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy môn Lịch sử 7 sách Kết nối tri thức, mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử án môn Địa lớp 7 Kết nối tri thứcGiáo án Sử 7 Kết nối tri thức file wordChương 1 TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU TK XVITiết 1, Bài 1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU Tiết 1I. Mục thức- Biết được những sự kiện liên quan đến quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu- Biết được những việc làm của người Giecman sau khi tràn vào La Mã. Những việc làm đó đã đặt nền tảng cho sự hình thành xã hội phong kiến Tây Âu- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Năng lực- Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn Năng lực chuyên biệt+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.+ Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử.+ Biết xác định các quốc gia phong kiến châu trên bản đồ.+ Biết đọc lược đồ các vương quốc của người Giec man, đối chiếu với bản đồ Châu Âu hiện đại để xác định được khu vực Tây Âu trung đại thuộc quốc gia nào ngày Phẩm chất- Trân trọng những giá trị văn hóa thời trung đại, những cơ sở quan trọng cho sự hình thành một cộng đồng chung Châu Âu hiện tại Những giá trị của văn hóa Thiên chúa giáo, thành thị, hội chợ…II. Thiết bị dạy học và tài liệu- Giáo viên + Bản đồ TG+ Lược đồ châu Âu thời phong kiến+ Một số tư liệu có liên Học sinh- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được Tiến trình dạy họcA. Hoạt động khởi độnga. Mục tiêu Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Hiệp sĩd. Tổ chức thực hiện- Giáo viên cho HS xem hình ảnh các Hiệp sĩ ở phương Tây và hỏi Nhìn vào bức tranh em liên tưởng đến tầng lớp nào?- Dựa vào câu trả lời của HS. GV giới thiệu bài mới Khi đế quốc Ro-ma suy yếu các dân tộc phía bắc ngày càng lớn mạnh trong đó người Giéc-man đã đánh xuống và làm chủ hình thành nên các vương quốc và sau này là Anh, Pháp... Họ thiết lập chế độ phong kiến và khi sản xuất phát triển ở đây hình thành nên các thành thị trung Hoạt động hình thành kiến thức1. Quá trình hình thành chế độ phong kiến ở châu Âua. Mục tiêu Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là quá trình hình thành chế độ phong kiến ở Tây Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Người Giec-man tràn vào Rô ma thủ tiêu chế độ cũ, thành lập các vương quốc mới. Làm biến đổi xã hội xã hội phong kiến Tây Tổ chức thực hiệnHoạt động của thầy và tròSản phẩm dự kiếnBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tậpHS đọc phần 1 và trả lời các câu hỏi theo cấu trúc- 4W + H When, Who, What, Where + How? When Đế quốc La Mã suy yếu vào thời gian nào?? Who Ai đã tràn xuống chiếm đất của La Mã?? What Khi tiến vào lãnh thổ của La Mã người Giéc man đã làm gì?? Where Quá trình phong kiến hóa diễn ra mạnh mẽ ở đâu?? How Sự hình thành các giai cấp trong xã hội phong kiến như thế nào?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.? When Đế quốc La Mã suy yếu vào thời gian nào?- Từ thế kỷ III, đế quốc La Mã lâm vào tình trạng khủng hoảng.? Who Ai đã tràn xuống chiếm đất của La Mã?- Từ thế kỷ V, các bộ tộc người Giéc man từ phương Bắc tràn xuống xâm chiếm lãnh thổ dẫn đến sự diệt vong của đế quốc La Mã? What Khi tiến vào lãnh thổ của La Mã người Giéc man đã làm gì?- Người Gíec-man tiêu diệt các quốc gia cổ đại Hi Lạp và Rô-ma. Thành lập nhiều vương quốc mới Ăng-glôXắc-xông, Phơ-răng, Tây Gốt, Đông Gốt…? Where Quá trình phong kiến hóa diễn ra mạnh mẽ ở đâu?-Vương quốc Phờ-răng? How Sự hình thành các giai cấp trong xã hội phong kiến như thế nào?- Xuất hiện các giai cấp mới lãnh chúa và nông 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS lần lượt trả lời các câu hỏiBước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Nữa cuối thế kỉ V, các tộc người Giéc-man xâm chiếm tiêu diệt đế quốc Thành lập nhiều vương quốc Xã hội chia làm 2 giai cấp+ Lãnh chúa phong kiến.+ Nông nô.=> Xã hội phong kiến ở châu Âu hình thành2. Lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến ở Tây Âua. Mục tiêu Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viênc. Sản phẩm Khái niệm lãnh địa và đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa Khép kín, tự cấp tự túcd. Tổ chức thực hiệnHoạt động của thầy và tròSản phẩm dự kiếnBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi? Trình bày khái niệm lãnh địa phong kiến?? Sắp xếp vị trí các sự kiện để hoàn thành bức tranh mô tả về lãnh địa?? Quan sát bức hình và cho biết Nhà ở của lãnh chúa và nông nô nói lên điều gì?? Trình bày đặc điểm của lãnh địa phong kiến?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.? Trình bày khái niệm lãnh địa phong kiến?-Những vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt được đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình gọi là lãnh địa phong kiến.? Sắp xếp vị trí các sự kiện để hoàn thành bức tranh mô tả về lãnh địa?1. Lâu đài2. Cối xay gió3. Rừng4. Đồng cỏ5. Nhà thờ6. Nhà ở của nông nô7. Nhà ở của nông nô làm nghê thủ công8. Đất canh tác nông nghiệp.? Quan sát bức hình và cho biết Nhà ở của lãnh chúa và nông nô nói lên điều gì?- Sự đói khổ của nông nô? Trình bày đặc điểm của lãnh địa phong kiến?- Kinh tế lãnh địa mang tính tự cung tự cấp. Trong đó nông nghiệp đóng vai trò chủ đạoBước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Các nhóm trình bày kết quảBước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpGV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học cho HS xem 1 đoạn video về lãnh địa phong kiến để bổ trợ kiến thức cho HSGV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến ở Tây Khái niệm+ Những vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt được đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình gọi là lãnh địa phong Đặc điểm Kinh tế lãnh địa mang tính tự cung tự cấp. Trong đó nông nghiệp đóng vai trò chủ Quan hệ xã hội+ Lãnh chúa sống bằng việc bóc lột sức lao động của Nông Nô.+ Nông nô là lực lượng sản xuất chính. Nhận ruộng đất của lãnh chúa để sản xuất và nộp tô Hoạt động luyện tậpa. Mục tiêu Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Nội dung GV mời HS tham gia trò chơi “Tây du kí”.c. Sản phẩm Câu trả lời của chức thực hiện+ GV phổ biến luật chơi cho HS Trong khu rừng có rất nhiều yeu quái xuất hiện để cản đường thầy trò Đường tăng đi lấy kinh. Em hãy giúp thầy trò Đường tăng bằng cách vượt qua những câu hỏi của yêu 1 Năm 476, đế quốc la mã bị diệt vong đánh dấu?A. Chế độ phong kiến bắt đầu ở Tây ÂuB. Chế độ phong kiến chấm dứtC. Chế độ dân chủ cổ đại chấm Thời kỳ đấu tranh của nô lệ trong chế độ chiếm hữu nô lệ bắt đầu ở tiêuCâu 2 Đơn vị chính trị và kinh tế cơ bản trong thời kỳ phong kiến ở Tây âu cho đến thế kỷ IX làA. Trang trạiB. Phường hộiC. Lãnh địaD. Thành thịCâu 3 Giai cấp giữ vai trò sản xuất chính trong lãnh địa phong kiến ở Tây Âu làA. Quý tộcB. Nông nôC. Nô lệD. Hiệp sĩCâu 4 Quá trình xác lập quan hệ sản xuất phong kiến diễn ra mạnh mẽ nhất ở vương quốc nào ở Tây Âu?A. Tây GốtB. Đông GốtC. Ăng-lô Xắc-xôngD. Phơ-răngCâu 5. Đặc điểm nổi bật về kinh tế của lãnh địa phong kiến Tây Âu làA. Mỗi lãnh địa có luật pháp, chế độ thuế, khóa tiền tệ riêngB . Mỗi lãnh địa là một cơ sở kinh tế đóng kín, tự cung tự cấpC. Thường xuyên có sự trao đổi hang hóa với bên ngoài lãnh địaD. Mỗi lãnh địa đều có sự phân công lao động nông nghiệp và thủ công nghiệp.............................Để xem chi tiết nội dung giáo án Lịch sử lớp 7 bộ sách Kết nối tri thức file doc, mời các bạn sử dụng file tải về trong các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu. Giáo án Lịch sử 7 kết nối tri thức học kỳ 1 được soạn dưới dạng file word gồm 85 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới. Tài liệu "Kiến thức cơ bản Lịch sử 7" có mã là 398687, file định dạng doc, có 30 trang Tài liệu thuộc chuyên mục Tài liệu phổ thông > Lịch sử > Lịch Sử Lớp 7. Tài liệu thuộc loại BạcNội dung Kiến thức cơ bản Lịch sử 7Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 30 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần preview Kiến thức cơ bản Lịch sử 7Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide. Click vào nút bên dưới để xem qua nội dung tài liệu Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 sử dụng font chữ gì?File sử dụng loại font chữ cơ bản và thông dụng nhất Unicode hoặc là TCVN3. Nếu là font Unicode thì thường máy tính của bạn đã có đủ bộ font này nên bạn sẽ xem được bình thường. Kiểu chữ hay sử dụng của loại font này là Times New Roman. Nếu tài liệu Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 sử dụng font chữ TCVN3, khi bạn mở lên mà thấy lỗi chữ thì chứng tỏ máy bạn thiếu font chữ này. Bạn thực hiện tải font chữ về máy để đọc được nội thống cung cấp cho bạn bộ cài cập nhật gần như tất cả các font chữ cần thiết, bạn thực hiện tải về và cài đặt theo hướng dẫn rất đơn giản. Link tải bộ cài này ngay phía bên phải nếu bạn sử dụng máy tính hoặc phía dưới nội dung này nếu bạn sử dụng điện thoại. Bạn có thể chuyển font chữ từ Unicode sang TCVN3 hoặc ngược lại bằng cách copy toàn bộ nội dung trong file Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 vào bộ nhớ đệm và sử dụng chức năng chuyển mã của phần mềm gõ tiếng việt Unikey. Từ khóa và cách tìm các tài liệu liên quan đến Kiến thức cơ bản Lịch sử 7Trên Kho Tri Thức Số, với mỗi từ khóa, chủ đề bạn có thể tìm được rất nhiều tài liệu. Bạn có thể tham khảo hướng dẫn sau đây để tìm được tài liệu phù hợp nhất với bạn. Hệ thống đưa ra gợi ý những từ khóa cho kết quả nhiều nhất là Kiến thức cơ bản, hoặc là Kiến thức cơ bản tìm được nội dung có tiêu đề chính xác nhất bạn có thể sử dụng Kiến thức cơ bản Lịch có thể gõ có dấu hoặc không dấu như Kien thuc co ban, Kien thuc co ban Lich, Kien thuc co ban Lich su, đều cho ra kết quả chính xác. Kiến thức cơ bản Lịch Kiến thức cơ bản Lịch sử Lịch sử Lịch Kiến thức cơ bản Kiến thức Kiến thức Kiến thức cơ cơ bản Kiến cơ thức sử 7 bản Các chức năng trên hệ thống được hướng dẫn đầy đủ và chi tiết nhất qua các video. Bạn click vào nút bên dưới để xem. Có thể tài liệu Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 sử dụng nhiều loại font chữ mà máy tính bạn chưa có. Bạn click vào nút bên dưới để tải chương trình cài đặt bộ font chữ đầy đủ nhất cho bạn. Nếu phần nội dung, hình ảnh ,... trong tài liệu Kiến thức cơ bản Lịch sử 7 có liên quan đến vi phạm bản quyền, bạn vui lòng click bên dưới báo cho chúng tôi biết. Gợi ý liên quan "Kiến thức cơ bản Lịch sử 7" Click xem thêm tài liệu gần giống Chuyên mục chứa tài liệu "Kiến thức cơ bản Lịch sử 7" Tài liệu vừa xem Kiến thức Kiến thức cơ Kiến thức cơ bản Lịch sử Kiến thức cơ bản Kiến thức cơ bản Lịch

tổng hợp kiến thức lịch sử 7